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第161章 前置学习和写书

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    二十五字评语,很简洁。

    可赵学士却看得心头狂颤,越是这种简单的评语,从严星这种大学者,大仙学家口中说出来,分量越重!

    论点新颖,论据充实,论证严谨,一门前景广大的新学科诞生了——严教授这个评价高的让赵学士不敢置信,他忍不住拿起论文又重新翻阅起来。

    没错,严教授还回来的稿件一个字都没有修改,又看了看二十五字评语,赵学士沉默了半天,最终做出了一个重大决定。

    在遥远的阳州,刘海放松了几天,开始调整自己每天的学习计划,传承珠内每日二十一本书籍,前段时间为了写好论文,刘海全都用来学习理学的知识,这趟他的理学素养大大提高,论文写好之后,刘海进行了调整,一分为三,每天七本理学书籍,七本丹药学书籍,七本其他仙学学科书籍。

    休息了几天,虽然论文的投稿回馈还没来,下阶段的学术研究也要再过一段时间才会开展,但刘海还是开始做一些前置学习的准备工作。

    下一个大阶段,刘海规划的学术研究是慈默定式进阶的学术难题——寻找二转灵丹的萃取定式。

    这个学术课题别看只涉及到二转灵丹,但它的难度极大,一旦研究成功,带来的学术影响力也会极其巨大,是一个足以问鼎教皇奖的课题。

    也就是人们常说的,教皇奖级别的学术成果。

    慈默定式只是一转灵丹的萃取定式,但当初慈默定式出来后,丹药学家慈默就获得过教皇奖丹药学奖的提名。

    二转灵丹萃取定式的寻找刘海打算分两大步走,第一步是先找到二转灵丹萃取定式的分布规律,然后再进行第二步,解出具体的萃取定式。

    不过在开展第一步之前,刘海需要完成很多前置学习和研究任务,其中包括二转灵丹的炼制问题。

    不管是炼器从一阶灵器到二阶灵器,还是炼丹从一转灵丹到二转灵丹,灵级从“一”到“二”进阶时,除了普通的变化之外,最大的变化是过程中开始运用符文。

    比如在二转灵丹炼制时,萃取后的药液在成丹的过程中,有时候需要在灵丹表面雕刻与其药性相匹配的特殊符文,来镇住灵丹的药性,促使药液能够成丹,或者成丹后药性不至于流失过快等等。

    一般而言,学者都有自己专业,也就是说都有自己擅长的方向,丹药学学者,通常不会精通符阵学,所以在炼制二转灵丹,以及更高级的灵丹时,通常要寻找符阵学专业的学者来辅助——越高灵级的研究,越需要各专业学者分工合作。

    还是用丹药学举例,一开始可能灵丹炼制,丹药学学者只要寻找符阵学学者合作,到后面,可能还要找炼器学学者、灵源学学者合作。

    每一门学科都博大精深,没有人能够精通所有学科,精通所有知识技术。

    哪怕刘海拥有传承珠,也不敢说自己以后能精通所有——不过他希望自己更全能,因为根据传承珠内的得到经验,如果想有朝一日能冲击那金仙果位,全能是必经之路。

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