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第五百三十九章 言传身教

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    华彬有些吃惊,没想到这个叫好的中年男人竟然是校长。

    张校长走过来,看了看小伙子的情况,已经火针刺入穴道的准确性,和清毒的手法,不住的点头道:“华医生果然不愧神医之名,药到病除啊。”

    “校长过奖了,这种病情,我相信每个医生都能做到药到病除。”华彬说道。

    “华医生太谦虚了。”张校长说道:“我们现在的中医药学院,就需要这样的临床授课,让这些有志于中医的学子们,亲眼看到,亲身感受到中医的神奇,才能激起他们的求学之心。”

    华彬点点头,看着周围那些孩子们,确实一脸的震惊和羡慕。

    只听张校长说道:“奈何中医有句老话叫做,病来如山倒,病去如抽丝。业内也说,西医治标,中医治本,西医是头痛医头脚痛医脚,看似效果明显,治愈迅速,但却只是治疗了症状。

    而中医会考虑导致疾病的根本,综合考虑,辩证施治,有治本之功。

    但治本的过程非常缓慢,犹如抽丝,枯燥的过程很难让学生们产生学习的兴趣,这也是中医人才凋零,青黄不接的原因。”

    华彬看了看这位张校长,认真的说:“您的这番话,显然是从教育的角度出发,是关于学习兴趣的,只不过您说的西医治标,中医治本,这话不太准确。虽然中医治疗更细致,但现在随着科技的进步,西医可以利用高科技手段,直观的看到发病的本因,治疗效果更直接。

    我虽然是中医,但也承认西医先进的科技,同样可以治本,不该妄自菲薄别人,唯有取长补短才能更好的发展。”

    华彬的一番话,让学生们听到似懂非懂,但张校长和那女教师却震耳发聩,张校长仔仔细细的打量着华彬,随即笑道:“难得,难得,华医生如此年轻,却有这般的胸襟,难怪秧视都如此这般推崇,中医之所以落寞,很大程度上是因为我们闭门自守,总以为自己的是宝贝,不愿与人分享,也不远接受新鲜事物,才导致了今天的落后。

    没想到华医生却有如此胸襟,以开放的眼光看待西医,并且接受西医,实在是难得。”

    “医生嘛,归根结底是为了治病救人,哪种方法好,见效快,患者的痛苦最小,就用哪个,无所谓中西医之分。”华彬平静的说,这给人一种高天大海般波澜壮阔的气度。

    他虽然是医生,却也是普通人,还是一名战士,在战场上他无数次身受重伤,都是被战地医生抢救过来的,而且西医已经被全世界人所接受,就算华佗在世,扁鹊复生,相信这样的圣贤也会接受西医,甚至愿意去从头学习。

    “华医生,我想聘请你做我们中医药学院的客座讲师,不知你是否愿意呢?”张校长直接说明了来意。

    旁边的高雪梅也微微点了点头,显然这事儿与她商量过了。

    高雪梅知道华彬的志向就是振兴中医,还曾经劝过他,让他去推广自己,打响名头,才会有更多年轻人追逐效仿,才会对中医产生兴趣。

    今天高雪梅就把中医药学院的校长带来了,果然是不忘初心的贤内助,看来昨晚没白伺候她一场。

    众人看着华彬,特别是那几个学生,可以从他们的眼中看出期许,若老师都想华彬这样,临床教学,而且手到病除,试问谁不想学这样的本事呢!

    华彬微微一笑,感觉自己朝志向又迈进了一部,他点头道:“求之不得!”

    张校长大喜,几个学生也很高兴,张校长好像怕华彬反悔似得,立刻双手奉上聘书:“再此我先感谢华医生对教育事业的支持了。”

    “哪里,哪里,振兴中医是我的愿望,能出一份力我真是求之不得。”华彬说道:“只是我对教学一窍不通,生怕误人子弟呀!”

    “不会,不会。”张校长道:“华医生的医术是实打实的,真才实学的传授,比我们照本宣科强多了,不过教学当然也有技巧,这一点可以和其他教师沟通,比如我们这位范蓉蓉老师,就是优秀教师奖得主。”

    华彬看了看那位女教师,还穿着运动套装,可能是因为来的匆忙,头发散乱,素面朝天,看着华彬好像还有些愠怒似得,华彬笑道:“失敬了!”

    范老师淡淡的咧了咧嘴算是回答了,好像对华彬很不感冒似得。

    “那这事儿就这么说定了。”张校长一锤定音道:“虽然是客座讲师,但我们还是希望华医生能够多多参与。”

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